Сама того не желая, осуществляю воспитательный процесс Яши (сказала очень протокольно, но не знаю, как это выразить). Встретили на днях снеговика, возможно одного из последних в этом году. Был украшен он жестяной банкой, камнями и стеклянной бутылкой. И здесь мы обсудили, что мусор, который надо собирать и выбрасывать, можно использовать и в искусстве. И тут это искусство предстало перед нами. Всё правильно мы с Яшичем делаем, правильно думаем и размышляем.

Грязь, непогодь на улице, и мы пошли прогуляться. Шли по территории третьей больницы и обратили внимание на мусор, который разбросан повсюду: бахилы, мешки, коробки. Яша решил, что надо прибраться, и так рьяно начал уборку. Целы йучасток с проталиной убрал, всё в урну выкинул. Молодец!

Яшины английские серии.

На прошлом занятии с Ларисой Юрьевной говорили о страхах, и она сказала, что у неё есть волшебный камушек против страха темноты. Яша после занятия дома нашёл камни, которые мы когда-то расписывали, попробовал его "волшебные" свойства.

Сердце для Леры.

Ноги, крылья и хвосты, а также автопортрет в пластилиновой технике.

Яша постоянно участвует и проводит какие-то эксперименты. Простенькие, конечно, но тем не менее, определённый опыт в этой сфере у нас есть. 30 апреля прошлого года мы начали эксперимент "Коряговое дерево". Пока получается его продолжать, и думаю, закончим его 30 апреля этого года.

Новые коротенький эксперимент связан с веточками в вазе. Каждый год мы ставим веточки (и не только мы, конечно) в вазу с водой и ждём появления листочков. Нынче берёзка уже "зацвела", и принесли ещё веточки, пока не знаем, от какого дерева.

А с японской "Алисой" пришли новые закладки.

Не удержалась всё-таки, заказала pop-up "Алису" и ещё одну, можно сказать, тоже pop-up, но на русском.

В садике предложили участвовать в конкурсе рефератов о профессиях. Я сделал всё по-правильному - задала Яше вопросы, получила ответы, составила небольшой рассказ, и мы начали готовиться. Рассказывал Яша о профессии учёного-химика. Для этого мы провели с ним три эксперимента. Невероятно счастлив был ребёнок, потому что результаты было видно сразу.

О чём рассказывал? Вот текст:

Профессия – это работа человека. Моей будущей профессией будет профессия учёного-химика. Пока я не очень хорошо знаю эту профессию, но могу уже делать опыты.

Учёный-химик изучает свойства металлов, воды, растений. Я думал, что химик химичит, но нет. Он проводит опыты и эксперименты, и за это мне нравится эта профессия. Чтобы стать химиком нужно быть умным, внимательным, смелым и терпеливым, чтобы знать, чем закончится эксперимент и не сделать взрыв.

Главный инструмент химика – это таблица Менделеева. Кроме того, ему нужны колбы, пробирки и химические вещества. Но самое главное – химик должен уметь думать и не должен злиться.

Как нам помогает химия в жизни? Например, я люблю рисовать и лепить. Краски, карандаши и пластилин – это смесь химических элементов. Многая еда сейчас химическая, но лучше её не есть. Всё чем мы моемся – это химические вещества. Не всегда химия полезна, но когда я стану учёным-химиком, я обязательно придумаю такое химическое вещество, которое не принесёт вреда никому.

К сожалению, произошла накладка с техникой, и наш реферат не получился целостным. Проверим, получится ли здесь с техникой, размещаю видео:

Похоже, получилось.

Ещё несколько фото Яши-химика.

И ещё картинок Яши.

А за наш труд Якову вручили книгу о динозаврах.