Наверное, нельзя пользоваться тем, что я педагог и испытать свои знания, умения и навыки на собственном сыне. Но, с другой стороны, хорошо, что ничего не придумывая, воспитательные моменты приходят сами собой в игре или совместном творчестве. Яша, конечно, не замечает, что я его воспитываю, а я ловлю себя на мысли, что вот сейчас непроизвольно я педагогически позитивно на него воздействовала.